ESTUDO DIRIGIDO PARA RECUPERAÇÃO FINAL

NOTA AOS PAIS: Por favor auxiliem seus filhos no Estudo Dirigido. E por favor, supervisionem e imprimam os trabalhos que eles deverão me entregar dia 11/12 no dia da prova. São pontos somatórios para a avaliação final.

Queridos alunos em recuperação. Segue abaixo um Estudo dirigido em preparação para a prova final. Por favor leiam o texto com atenção e me entreguem as respostas manuscritas numa folha de papel almaço devidamente identificada com o nome completo do aluno,

1º TRABALHO:

Aluno (a): ________________________________________ Turma: _________

         A Geografia é a ciência que estuda as transformações que o homem causa na superfície terrestre. O homem modifica profundamente as paisagens naturais através do trabalho e da tecnologia empregada criando novos espaços artificiais (repletos de construções humanas), ou seja, os espaços geográficos. Para continuarmos nossa conversa é bom esclarecermos alguns fatos. O que é paisagem? E qual a diferença entre paisagem natural e paisagem cultural (também conhecida como paisagem antrópica)?

         Quando falamos em superfície terrestre logo imaginamos o chão, o solo onde habitamos e vivemos. É fácil confundir superfície terrestre nesse sentido com crosta terrestre. O que vem a ser a crosta terrestre (também conhecida como litosfera)?

         Essa é a camada da Terra que mais nos interessa, visto que é nela que habitamos. Mas a Terra não possui apenas essa camada superficial. Lembra-se o que aprendemos sobre o formato da Terra? Que ela é um geóide? O que é um geóide? Além disso,  há as outras camadas da Terra que interagem para a manutenção da biosfera. Vamos lembrar de cada uma dessas camadas. O que é a atmosfera? O que é a hidrosfera? E que dizer das camadas abaixo da crosta terrestre? Vamos relembrar? Comente o que foi explicado em sala de aula sobre o manto, o núcleo interno e o núcleo externo.

         Todas essas camadas estão conectadas entre si e interagem para a manutenção da vida na Terra (a biosfera). Contudo a Terra como a conhecemos hoje passou por um longo processo de transformações desde sua formação há 4 bilhões e 600 milhões de anos. Durante esse tempo  os continentes, a fauna e a flora do  planeta evoluíram até chegar aos contornos e espécies atuais. Através do trabalho o homem extrai os recursos naturais e usa-os como matéria-prima para várias realizações materiais.

         Consegue recordar a diferença entre o tempo do homem (tempo histórico) e o tempo da natureza (tempo geológico)? Explique.

         Essa diferença de ritmos tão grande (entre a formação dos recursos e a extração e utilização dos mesmos pelo homem e o tempo de reposição pela natureza) tem resultado em grandes impactos ambientais na atualidade, pois a medida que o homem aprimorou suas técnicas de trabalho e desenvolveu tecnologia, a velocidade das transformações antrópicas tornou-se global. Hoje problemas como mudanças climáticas, efeito estufa, escassez de água potável e buraco da camada de ozônio são problemas que quase todos conhecem ou já ouviram falar. Qual desses problemas ambientais você reconhece? Escolha um deles e explique.

         É claro que quase todas as atividades humanas resultam em algum impacto ambiental , mesmo nas sociedades indígenas. Porém, o problema está na velocidade e no alcance com que esses impactos hoje ocorrem. A agricultura, o desenvolvimento da vida nas cidades (modo de vida urbano) e a Revolução Industrial causaram mudanças profundas no modo de viver dos homens e impactaram em graus e ritmos diferentes a natureza. O desenvolvimento tecnológico alcançado pela humanidade depois da Revolução Industrial dimensionou os impactos ambientais numa escala planetária. Você conhece compreender isso? Nossas aulas o ajudaram a pensar nessas questões?

         Sabendo que nosso objeto de estudo na geografia é tão grande ( o espaço geográfico) e que abrange praticamente a inteira superfície terrestre (pois o homem ocupou permanentemente todos os continentes da Terra, exceto a Antártida), a geografia vale-se dos mapas como instrumento para analisarmos os espaços que pessoalmente não poderemos conhecer e estudar – imagine se você para aprender geografia tivesse de ir a todos os locais da Terra? Seria uma tarefa impossível. Sendo assim de onde partirá sua percepção e entendimento de todos os problemas que nós enfrentamos hoje, tais como os problemas ambientais (já citados) a pobreza, a violência e o crime que são tão comuns hoje e geram insegurança generalizada? Essa percepção partirá do local onde você  mora, ou seja do seu lugar. Qual é a definição de lugar para a Geografia?

         Partindo do local é que vamos percebendo que alguns problemas são de ordem global e afetam nossas vidas nas cidades, no campo, em nosso país e em cada território nacional em que a Terra está dividida. Falando nisso o que território? Vamos, pense e escreva, pois esse é outro conceito muito importante na Geografia que irá nos acompanhar em todas as séries daqui por diante.

         Espero que esse texto sirva como recapitulação dos nossos conteúdos estudados durante o ano e ajude a repensar a importância de estudarmos e entendermos a importância da Geografia para cada um de nós!

         Atenciosamente,

                                                        Professor Alex Amorim

Questões retiradas do texto para serem respondidas:

1ª Questão: O que é paisagem? E qual a diferença entre paisagem natural e paisagem cultural (também conhecida como paisagem antrópica)?

2ª Questão: O que vem a ser a crosta terrestre (também conhecida como litosfera)?

3ª Questão: O que é um geóide?

4ª Questão: O que é a atmosfera?

5ª Questão: O que é a hidrosfera?

6ª Questão: Comente o que foi explicado em sala de aula sobre o manto, o núcleo interno e o núcleo externo.

7ª Questão: Consegue recordar a diferença entre o tempo do homem (tempo histórico) e o tempo da natureza (tempo geológico)? Explique.

8ª Questão: Qual dos problemas ambientais você reconhece? Escolha um deles e explique.

9ª Questão: Qual é a definição de lugar para a Geografia?

10ª Questão: o que território?

2º Trabalho: Entregue a imagem abaixo com as camadas da Terra identificadas. Favor colorir o a imagem e comentar sobre cada uma das camadas

3º Trabalho: Atenção! Entregue o mapa múndi (ou planisfério) na quinta-feira 11/12 preenchido da seguinte maneira:

Colorir os países por continente (uma cor para cada continente). Atenção para a Rússia que tem uma parte europeia e outra asiática

Identificar as cores que você pintar cada continente pelas legendas

Escrever no mapa identificando cada Círculo Polar, cada Trópico, a Linha do Equador e o Meridiano de Greenwich

Identifique no mapa múndi (escrevendo sobre ele) os cinco maiores países do mundo em extensão territorial.

Preparem-se bem. Aguardo um DEZ de cada um de vocês. 

Beijos

Professor Alex Amorim