quinta-feira, 27 de fevereiro de 2014

IMPOSSÍVEL (CENA DO FILME BASEADO EM FATOS REAIS)


LEMBRAM-SE QUE COMENTAMOS NA AULA SOBRE AGENTES MODIFICADORES DA NATUREZA. E QUE EMBORA AS MODIFICAÇÕES NATURAIS LEVEM MILHÕES DE ANOS, FORÇAS DA NATUREZA PODEM MODIFICAR AS PAISAGENS REPENTINAMENTE. UMA ALUNA DA 621 COMENTOU SOBRE O FILME "IMPOSSÍVEL". SEGUE O LINK DE UM TRECHO DO FILME, BASEADO EM FATOS REAIS. EU CURTI MUITO ESSE FILME. CRIANÇAS, BOM CARNAVAL!


CENA DO FILME IMPOSSÍVEL

SUGESTÃO DE FILME




SEGUE O LINK  SUGERIDO PELO LÉO (DA 621) TRAILLER DO FILME MAR EM FÚRIA. CONFIRMAM. CAMPEÃO, OBRIGADO.

TIO ALEX



TRAILLER FILME MAR EM FÚRIA

terça-feira, 25 de fevereiro de 2014

NOVA SUGESTÃO DE LINK

Alunos, descobri um site interessante que contem os mapas em branco para nomear e colorir. No 3º bimestre vamos falar de mapas. É legal se familiarizar com o conteúdo. Aproveito para agradecer as visualizações de página (já somam 410) e os comentários postados. Aqueles que não conseguem postar comentário é porque não possuem uma conta no GOOGLE. É necessário criar uma para postar comentários. Abraços a todos e segue o link:


http://www.historiadigital.org/atividades/atividade-mapas-em-branco-para-preencher/

quinta-feira, 20 de fevereiro de 2014

terça-feira, 18 de fevereiro de 2014

Elementos modificadores da natureza

Na aula passada falamos sobre o tempo de formação dos elementos presentes nas paisagens e os agentes modificadores da natureza.Os elementos presentes na paisagem podem ser de ordem natural ou cultural. Os de ordem natural ocorrem numa escala geológica de tempo (em milhões e bilhões de anos). E os de ordem humana (elementos culturais) ocorrem numa escala de tempo histórico (medida em anos, décadas, séculos e no máximo milênios). O homem é o principal agente modificador da natureza, e suas mudanças são rápidas e muitas vezes prejudiciais. Já os fenômenos naturais, como chuva, vento, neve, frio, calor, vão modificando lentamente as paisagens. Porém, às vezes, a natureza também modifica de forma rápida e dramática as paisagens ao redor do mundo. Em 28 de dezembro de 2004, um maremoto no Oceano Índico, provocou um dos maiores e mais destrutivos tsunâmis já registrados. Segue um vídeo (cena do filme Além da Vida) que mostra o efeito devastador dessa força da natureza.

quinta-feira, 13 de fevereiro de 2014

Trecho do filme - A máquina do tempo (2002) - PARTE 2

Trecho do filme - A máquina do tempo (2002) - PARTE 1

Comentário sobre o filme A Máquina do Tempo

Crianças, esse é o vídeo (um trecho) do filme A MÁQUINA DO TEMPO. Recomendo vocês assistirem o filme inteiro. Nesse primeiro vídeo o cientista Alexander, viaja do século XIX par o ano de 2030. Todo o filme se passa em Nova York. Observa como a paisagem da cidade vai se modificando com o passar do tempo. Nessa cena há uma aceleração do tempo histórico dessas transformações. Lembram-se da aula. A diferença entre tempo histórico e tempo geológico? Já no segundo vídeo ele vai para milhões de anos no futuro (a data é 17 de julho do ano de 802.701) Mas à frente no filme ele vai chegar a dois milhões de anos no futuro. Observe as mudanças na paisagem natural e até no clima da região com o passar do tempo. É um filme muito legal. Eu recomendo!

terça-feira, 11 de fevereiro de 2014

Fantásticas imagens de paisagens pelo mundo

Aula paisagem, espaço e lugar (6º ano)

Por que estudar Geografia?

Um pouco do "meu lugar"

Visto que passei uma pesquisa para vocês sobre a ocupação do Município de Nilópolis, onde a maioria de vocês mora, decidi apresentar um pouco do local onde moro: Santo Aleixo (em Magé). A ocupação de Magé sempre esteve ligada aos interesses da economia do Brasil Colônia e da Cidade do Rio de Janeiro, seja na construção dos engenhos para a produção de açúcar a partir da cana, seja nos ciclos da extração do ouro, do café e até como produtor de produtos agrícolas para o abastecimento dos mercados no Rio de Janeiro. Em fins do século XIX e início do XX algumas indústrias têxteis se instalaram na região devido a abundante oferta de água, algo então necessário nas enormes indústrias de tecidos da época.  A instalação de duas dessas fábricas em Santo Aleixo atraiu criou empregos, atraiu população e ampliou a rede de serviços na região. As fábricas não funcionam mais. Porém os núcleos urbanos construídos ao redor de suas áreas forneceram a base de fixação desses distritos. Segue um link interessante sobre informações resumidas de Magé e fotos do local onde moro como se apresenta hoje. 
Um grande abraço. 
Professor Alex

http://agenda21mage.com.br/o-municipio/




















Atividades Requeridas

Sugestão de atividade: Vocês devem ter percebido que nos dois textos acima há palavras sublinhadas. Pesquise e escreva em seu caderno o significado dessas palavras e crie o hábito de fazer um glossário após cada texto. Um glossário é uma espécie de dicionário técnico. Cada disciplina tem os seus termos técnicos para a compreensão de seu objeto de estudo. Crie esse hábito. Assim você estará ampliando o seu vocabulário e crescendo em conhecimento.

Atividade Opcional: No texto acima demos dois exemplos de cidades que estão no Estado do Rio de Janeiro: os municípios de Nilópolis e Parati. O primeiro é parte da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, o segundo está no sul fluminense. Pesquise na Internet fotos que tragam paisagens desses dois municípios e analisem as diferenças.


Atividade Obrigatória: Faça uma pesquisa e a entregue impressa até 20/02 sobre o seguinte tema: A ocupação e formação do Município de Nilópolis (RJ). Essa pesquisa contará para avaliação. 

Capítulo I: As paisagens do Mundo

Capítulo I: As paisagens do Mundo

As paisagens revelam que elementos naturais e culturais se “misturam” num determinado lugar. Quanto mais elementos artificiais houver numa paisagem, maior foi a intervenção humana naquele lugar. Por elementos naturais nos referimos aos elementos produzidos na natureza que existem na paisagem antes da fixação das populações humanas, como a fauna, a flora, rochas, rios... Já os elementos culturais se referem às criações humanas, como casas, avenidas, indústrias, ferrovias, shoppings centers, etc. Alguns espaços geográficos se apresentam altamente humanizados, com poucos elementos da paisagem natural original, exemplo: Município de Nilópolis (RJ). Outros ainda possuem vários elementos naturais presentes na paisagem, como o Município de Parati (RJ). O tempo de formação de cada um desses elementos dá-se em duas escalas: os elementos da natureza são formados numa escala de tempo que chamamos de tempo geológico, ou seja, a formação de rochas, solo, mares, rios e montanhas levou milhões de anos. E os elementos produzidos e acrescentados à paisagem pela ação humana ocorre num intervalo de tempo de décadas, anos, século ou no máximo milênios. A essa escala de tempo chamamos de tempo histórico. Essa diferença de ritmo de produção levanta uma questão que vai nos acompanhar durante nossas aulas de Geografia: Nosso ritmo de extração de matérias-primas da natureza é muito mais rápido do que o tempo de reposição da natureza. O que isso pode provocar no futuro próximo? Essa é para vocês pensarem.
Vocês também já devem ter percebido que as paisagens revelam profundas desigualdades sociais já à primeira vista. Algumas pessoas vivem em condomínios luxuosos em bairros servidos por ótima infra-estrutura, como na Barra da Tijuca no Rio de Janeiro. Outras vivem em áreas muito pobres, com limitada infra-estrutura, como os habitantes de comunidades e favelas. Por que essa desigualdade social tão grande? Por que em alguns lugares há tanta ofertas de empregos, serviços, lazer e infra-estrutura e outros lugares possuem tão pouco? Essa diferenças se dão por uma série de interesses particulares e coletivos que conflitam ou coincidem no processo de ocupação e construção dos espaços geográficos. Essa é outra questão que vai nos acompanhar durante nossas aulas de Geografia. Todas as ações humanas tem um motivo e uma intenção. Tudo tem um porquê e um para quê. Por que os lugares acham-se ocupados da forma que estão? Para que existem e a quem interessa a continuidade dessas diferenças? Vamos descobrir juntos?

Introdução ao Ensino de Geografia

Resumo para as turmas de 6º ano do Colégio Equipe Grau - Geografia

Unidade I: O espaço Geográfico e suas representações

Introdução ao Ensino de Geografia


Na semana passada conversamos em sala de aula sobre a importância do estudo da Geografia para a nossa compreensão de mundo e posicionamento diante dos desafios que a moderna vida em sociedade nos impõe. Muitas pessoas ainda não compreendem como várias ações nossas do dia-a-dia impactam o meio-ambiente. Parte dos problemas que enfrentamos hoje (seja de ordem econômica, política, social e ambiental) são resultado de escolhas errôneas feitas por gerações passadas. Nosso conhecimento geográfico hoje nos permite pensar antes de agir. O objetivo de nossas aulas de Geografia será ajudá-lo a pensar nessa relação sociedade/natureza. Você já deve ter percebido que nesse processo várias palavras serão acrescentadas ao nosso vocabulário. Palavras como meio-ambiente, espaço geográfico, paisagem, lugar, região, território se tornarão familiares. Cada uma dessas palavras se refere a um conceito muito útil para nos ajudar analisar o objeto de estudo da geografia, ou seja, o espaço geográfico.
Por espaço geográfico nos referimos à ocupação humana da superfície terrestre. À todas as modificações que o homem produz no meio ambiente natural. Através do trabalho, o homem modifica a natureza acrescentando elementos à paisagem natural que facilitarão sua vida em sociedade. Você já deve ter percebido, de acordo com suas experiências pessoais, andando por sua cidade, viajando, assitindo filmes e noticiários, bem como acessando a internet, que as paisagens diferem de lugar para lugar. A paisagem de um lugar, como por exemplo, a zona sul da cidade do Rio de Janeiro é diferente da paisagem do Centro da cidade de Nilópolis, que por sua vez é diferente de uma fazenda numa área rural em Minas Gerais. Os lugares são diferentes entre si assim como as pessoas que neles vivem. Assim como você ao conhecer uma pessoa a primeira impressão é aquela causada pelo visual dessa pessoa, ao chegar a um lugar a primeira impressão que você terá será pela paisagem que aquele lugar apresenta, o visual do local, tudo aquilo que os seus olhos conseguirem perceber. Mas, assim como apenas a aparência de uma pessoa não é suficente para a conhecermos bem, precisamos ir além do aspecto da paisagem para uma compreensão mais detalhado do espaço geográfico. Ainda assim, olhar as paisagens com atenção dá o pontapé inicial nessa jornada do conhecimento do saber geográfico. Então, vamos começar nossa análise juntos? O que as paisagens do mundo nos revelam à primeira vista?