AVISO IMPORTANTE

AOS PAIS E ALUNOS:

Não foi possível postar no blog as apresentações em Power Point sobre fotos raras do Rio de Janeiro. Mas, esses arquivos foram disponibilizados no site do colégio (acessar pelo aluno online): Colégio Equipe Nilópolis Aluno Online

1° LUGAR NA APRESENTAÇÃO DA PESQUISA SOBRE A OCUPAÇÃO DO MUNICÍPIO DE RESIDÊNCIA

Rio de Janeiro: história, formação e ocupação do Município

Aluna: Karina de Freitas Braga. Turma 621

Essa apresentação visa parabenizar o trabalho da aluna Karina de Freitas Braga pela excelente execução da primeira pesquisa com tema em Geografia proposta no 1º bimestre, a saber: História, formação e ocupação do seu Município de moradia. Essa pesquisa não teve um roteiro predefinido pelo professor, tampouco limite de páginas. Cada aluno das turmas de 6º ano do Colégio Equipe Grau de Nilópolis ficou livre para determinar o limite de sua pesquisa. Os alunos encontram-se residindo no próprio Município de Nilópolis, Mesquita, São João de Meriti ou Rio de Janeiro. Os melhores trabalhos de cada turma ficaram em exposição na escola, porém, apresentar um trabalho sobre a capital carioca seria mais desafiador, dada a importância política e histórica do Município do Rio de Janeiro. A aluna Karina Braga, além de fazer uma excelente retrospectiva histórica da ocupação humana na região, captou a essência de um trabalho em Geografia, ou seja, falar das mudanças físicas da paisagem durante o processo de fixação humana. Destaco os seguintes parágrafos do trabalho apresentado: 

  Esse é o ponto alto do trabalho apresentado, onde a aluna compreendeu que o olhar geográfico estava em explicar as intensas intervenções que o homem teve de fazer na topografia local para estender os limites da cidade, que hoje apresenta-se com status de Cidade Maravilhosa ao observarmos uma metrópole “espremida” entre o mar e as “montanhas”. Desde a época da fundação da Cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro em 1º de março de 1565 até os dias de hoje, verdadeiras façanhas de engenharia foram realizadas para conquistar à natureza espaço para o crescimento urbano carioca. Não é sem razão que inúmeros trabalhos em Geografia já foram feitos tendo como objeto de estudo as transformações pelas quais passou o Rio de Janeiro em mais de quatro séculos de história. Parabéns Karina pelo empenho em apresentar um trabalho para além do esperado. Continue assim. E fica esse reconhecimento público como estímulo para os demais alunos das turmas do 6º ano do Colégio Equipe capricharem na entrega dos trabalhos propostos pelo professor em sala de aula, pois observo, quando discutimos nossos textos durante as aulas o enorme potencial e inteligência que TODOS os alunos da 611, 612 e 621 possuem, individualmente e como grupo. Basta a cada um prestar sua cota de atenção, comprometimento e esforço para ter o merecido reconhecimento e elogios. Parabéns a todos que apresentaram as suas pesquisas! Segue fotos antigas de locais famosos e conhecidos da Cidade do Rio de Janeiro captadas e enviadas pela aluna Karina Braga como anexo ao trabalho apresentado. Confiram nos slides que seguem anexos.

ESTUDO DIRIGIDO

Crianças, desculpem-me o atraso em publicar no blog nosso estudo dirigido. Mas, como vocês já descansaram e se divertiram o suficiente em duas semanas de férias, vamos relembrar nossos conteúdos de Geografia que cairão em prova? Bom, segue abaixo uma pequena revisão para fixação dos conteúdos dos capítulos 4 e 5 do  nosso livro. Leia com atenção:

1ª Atividade: 

Vocês responderão no caderno as questões que publiquei no blog no dia 10/06/14 com o Título Revisão de Geografia. Foi uma aula extra para os alunos que não obtiveram notas altas na 1ª avaliação. Gostaria que todos (mesmo os que fizeram essa aula de reforço) respondessem as questões no caderno. Na próxima quinta (17/07/14) darei visto nos cadernos e corrigiremos as questões juntos.

2ª Atividade: 

Vocês (em grupos de três alunos) me entregarão um trabalho explicando os diferentes Tipos de mapas definindo os tipos existentes e com uma imagem ilustrando. Exemplo:

Planisfério: Também conhecido como mapa-múndi e apresenta a divisão político-territorial de todos os países do mundo. Imagem: 

Os tipos de mapas que quero especificados:

Mapa-múndi

Mapa demográfico

Mapa político

Mapa econômico

Mapa de relevo ou hipsométrico

Mapa temático

3ª Atividade: 

Esse é um desafio opcional que contará como ponto extra para a prova. Quem desejar imprima a imagem abaixo com o desafio completo. Quem entregar por favor não esqueça de colocar nome completo e a turma e, claro, só receberá o ponto completo caso acerte toda a questão. Vamos lá crianças, isso é moleza para alunos tão inteligentes!

Observação: Não aceitarei desculpas na não-entrega das atividades. Durante o primeiro semestre do ano fui bem tolerante com os atrasos e esquecimentos, mas galerinha, tá na hora de exercitarmos nossa capacidade de compromisso, responsabilidade e metas. Muitos beijos e abraços, estou com saudades de vocês meus baixinhos!!!

Tio Alex

AVISOS IMPORTANTES SOBRE O SIMULADO

                    Alunos, alguns colegas das turmas 611, 612 e 621 farão aula extra de geografia comigo hoje e amanhã. Mas para ser justo disponibilizo o material que trabalharei com eles em sala de aula, a fim de que vocês façam como exercício para o simulado. Lembrando também (e conto com a ajuda dos pais e responsáveis) que a maioria dos alunos não me entregou o trabalho sobre o mapa (que vale  01 ponto de média sobre o teste) Há uma postagem intitulada ATIVIDADE COM MAPA. Imprimam essa imagem e façm conforme as orientações do blog (é uma postagem recente de 29/05) O prazo MÁXIMO para entregar esse trabalho é no dia do simulado. Entreguem à Inspetora Sandra para ela colocar na minha pasta. Não posso aceitar trabalhos depois do simulado. E no próximo bimestre não aceitarei mais trabalhos fora do prazo. Grato,

                                                                                                                                             Alex Amorim

Revisão de Geografia

Coordenadas Geográficas são linhas imaginárias que cortam o planeta Terra nos sentidos horizontal e vertical, servindo para a localização de qualquer ponto na superfície terrestre.

A distância das coordenadas geográficas são medidas em graus, minutos e segundos. Um grau corresponde a 60 minutos, e um minuto corresponde a 60 segundos.

Dessa maneira, temos dois tipos de coordenadas geográficas:

Latitude: São as coordenadas que tracejam a Terra no sentido horizontal, também conhecidas como paralelas. O círculo máximo da esfera terrestre, na horizontal, é chamado de Equador. O Equador corresponde à latitude 0°, dividindo o planeta em hemisférios Norte e Sul. As latitudes variam de 0 a 90°, tanto ao Norte quanto ao Sul. A latitude, além de servir para localização geográfica, é uma variável importante para estudar os tipos de clima da Terra, pois a incidência de raios solares no planeta é maior nos lugares com latitudes menores, isto é, mais próximas à linha do Equador.

Longitude: São as coordenadas geográficas que cortam a Terra no sentido vertical, também conhecidas como Meridianos. A distância das longitudes varia de 0° a 180°, nos sentidos Leste e Oeste. Como padronização internacional, adotou-se o Meridiano de Greenwich como ponto de partida, a longitude de 0°. Assim, tal meridiano divide a Terra em Ocidental (a Oeste) e Oriental (a leste). Foi a partir das longitudes que se criaram os fusos horários. Todos os meridianos se encontram e se cruzam nos polos Norte e Sul.

QUESTÃO 1

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Os antigos navegadores, quando se deslocavam em viagens distantes, tinham muitas dificuldades para se orientar. Apesar do conhecimento já obtido sobre a orientação da latitude pelos astros, o cálculo da longitude ainda era desconhecido. Hoje nós temos as coordenadas geográficas que são obtidas a partir de dois planos referenciais. Sabendo disso:

Diferencie latitude de longitude:

Diferencie paralelos de meridianos:

QUESTÃO 2

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 Observe o quadro e indique as coordenadas geográficas dos pontos.

QUESTÃO 3

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No que diz respeito as coordenadas geográficas e os seus pilares, julgue os itens abaixo , escrevendo (V) para verdadeiro e (F)para falso:

a)   ___ Os meridianos e os paralelos são linhas imaginárias traçadas sobre a superfície terrestre.

b)  ___ A Linha do Equador corresponde ao principal meridiano, pois é o inicial, dividindo a Terra em hemisfério leste e oeste.

c)   ___ O Meridiano de Greenwich divide a Terra em norte e sul.

d)  ___ Além da Linha do equador existem mais quatro paralelos em destaque – Trópico de câncer, trópico de capricórnio, círculo polar ártico e círculo polar antártico – que delimitam as zonas térmicas da Terra (Zona tropical, zona temperada e zona polar).

e)   ___ Longitude é a distância medida em graus de qualquer lugar da superfície terrestre em relação ao Meridiano de Greenwich, variando de 0 a 180º  para leste ou para oeste.

f)    ___ Latitude é a distância medida em graus de qualquer ponto da superfície terrestre em relação à linha do Equador, variando de 0 a 90º norte ou sul.

g)  ___ A coordenada geográfica corresponde ao cruzamento de um meridiano com um paralelo.

h)  ___ A latitude tem como inicio para a contagem da distância o meridiano de Greenwich, assim deve ser leste ou oeste.

Em relação a  orientação geográfica, julgue os itens abaixo:

a)   ___ Norte, sul, leste e oeste correspondem aos pontos cardeais ao contrário do Nordeste, Sudeste, Sudoeste e Noroeste que são pontos colaterais.

b)  ___ O norte e o sul podem ser denominados respectivamente de setentrional/ boreal e Meridional/ austral.

c)   ___ O leste corresponde ao lado em que o sol se põe, já que a Terra faz o movimento de rotação de oeste para leste.

d)  ___ O oeste pode ser chamado de poente ou ocidental, assim como o leste pode ser denominado como nascente ou oriental.

e)   ___ A rosa dos ventos é um dos elementos essenciais de um mapa.

No que diz respeito aos conceitos e elementos da paisagem, julgue os itens abaixo:

i)     ___ Geograficamente, Paisagem é o conjunto de elementos naturais e/ou antrópicos que pode ser visto.

j)     ___ O relevo, os rios e a vegetação são elementos naturais, pois é resultado da transformação ou ação humana.

k)   ___ os elementos culturais ou artificiais são aqueles decorrentes da ação humana, ou seja são construídos pelo homem.

l)     ___ As paisagens que tem como elementos predominantes os culturais, são denominadas passagens naturais.

m) ___ A paisagem natural é aquela que não foi alterada de forma direta pela ação humana.

n)  ___ A paisagem em que há elemento antrópico é chamada de paisagem cultural.

No que diz respeito ao espaço geográfico, julgue os itens abaixo:

a)   ___ O espaço geográfico pode ser composto por elementos naturais, artificias e os invisíveis.

b)  ___ O principal elemento do espaço geográfico é o artificial ou antrópico.

c)   ___ O espaço geográfico pode ter diferentes funções como lazer, trabalho, moradia etc.

d)  ___ os elementos naturais não podem existir dentro do espaço geográfico, já que não foi produzido pela ação humana.

e)   ___ Os elementos invisíveis são aqueles produzidos pela ação humana.

f)    ___ Lugar é a porção ou parte do espaço geográfico, que possui características próprias ou onde há atividades especificas. 

QUESTÃO 4

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Faça o que se pede tendo como base o mapa acima:

Marque com hidrocor de cores diferentes a Linha do Equador e o Meridiano de Greenwich

Dê as coordenadas geográficas de todos os pontos assinalados no mapa 

QUESTÃO 5

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Escreva no mapa os nomes dos continentes e pinte cada um deles de uma cor

Escreva no mapa cada um dos Oceanos do plante Terra

Marque no mapa por onde passam os principais paralelos da Terra e o Meridiano de Greenwich

VÍDEOS SOBRE COORDENADAS GEOGRÁFICAS

LATITUDE E LONGITUDE

LOCALIZANDO-SE SOBRE A TERRA

INCIDÊNCIA DE RAIOS SOLARES

ATIVIDADE COM MAPA

Crianças no mapa que entreguei a vocês em sala de aula (segundo o modelo abaixo) faça as seguintes atividades em preparação para o teste de 2ª feira, e por favor me apresentem na próxima 5ª feira, pois essa atividade vale ponto.

1ª Atividade) Identifique (escrevendo sobre o mapa) a Linha do Equador, os Trópicos de Câncer e Capricórnio, os Círculos (polar Ártico e polar Antártico), bem como o Meridiano de Greenwich e a Antártida.

2ª Atividade) Identifique (escrevendo sobre o mapa) os Oceanos Atlântico, Pacífico e Índico

3ª Atividade) Pinte de verde o continente americano (lembrando que a Groenlândia deve ser pintada com a mesma cor da Europa, pois,embora esteja geograficamente na América, pertence a Dinamarca - um país europeu) de vermelho o continente europeu, de azul a África, de amarelo a Ásia e a Oceania de rosa.

4ª Atividade) Identifique (escrevendo sobre o mapa) os seguintes países: Rússia, Canadá, China, Estados Unidos, Brasil, Austrália, Argentina, Arábia Saudita, Índia, Japão, África do Sul e Egito (consultem o atlas que vocês possuem)

Coordenadas geográficas

Crianças, segue abaixo a correção das questões que não concluímos em sala de aula hoje. Estudem para o teste de 2ª feira, cujo conteúdo é o capítulo 4 do livro sobre COORDENADAS GEOGRÁFICAS. Um beijo do tio.

Ponto A: 20°S 100°L

Ponto B: 80°N O° de longitude

Ponto C: 0° de latitude 140°O

Ponto D: 60°S 40°O

Ponto E: 40°N 60°L

Ponto F: 20°S 40°O

Ponto G: 40°N 100°O

Ponto H: 20° N 40°L

Ponto I: 50°N 120°L

Ponto J: 10°S 40°O

(Desculpem-me se há algum erro na no de relacionar as colunas. Acima estão as coordenadas corretas de cada ponto)

Segue a resposta às duas perguntas que faltaram:

O que são paralelos?

São linhas imaginárias que circundam a Terra em sentido horizontal e marcam as coordenadas de latitude

O que são meridianos?

São linhas imaginárias que circundam a Terra em sentido vertical marcando as coordenadas de longitude