Prova de Recuperação de Geografia

Prova de Recuperação do 1º Bimestre

01. Qual o objeto de estudo da Geografia? (0,5)

(A)  Interpretação de Mapas.

(B)  Descrição dos Lugares.

(C)  Observação da Paisagem.

(D)  Estudo do Espaço Geográfico.

02. Assinale a opção CORRETA em relação ao conceito de Paisagem. (0,5)

(A)  Paisagem representa o que ouvimos de um determinado lugar.

(B)  Paisagem é uma fotografia de um lugar só com características naturais.

(C)  Paisagem é o que vemos e observamos de um lugar.

(D)  Paisagem geográfica é apenas um quadro bonito de um lugar.

03. Leia o fragmento da música, e assinale a opção VERDADEIRA referente à categoria geográfica utilizada: (1,0)

SAMBA DO AVIÃO

 [...]
Vejo o Rio de Janeiro
Estou morrendo de saudades
Rio, seu mar
Praia sem fim
[...]
Este samba é só porque
Rio, eu gosto de você
A morena vai sambar
Seu corpo todo balançar
[...]
Aperte o cinto, vamos chegar
Água brilhando, olha a pista chegando
E vamos nós

Composição: Antônio Carlos Jobim

(A) ESPAÇO GEOGRAFICO, pois a composição mostra aspectos do Universo que vivemos, ou seja, nosso Espaço Sideral.

(B) REGIÃO, os recortes espaciais abordados na canção trazem implícitos a idéia de particularidade e agrupa elementos semelhantes entre si.

(C) LUGAR, pois remete a idéia de espaço vivido e conhecido, pode-se dizer que é com este sentido afetivo que o autor se refere à sua terra.

(D) TERRITÓRIO, pois na composição, o autor aborda as territorialidades disputadas por grupos sociais diferentes.

04.  Leia o trecho da música Paisagem da janela, de Beto Guedes, e responda ao que se pede:

Da janela lateral do quarto de dormir

Vejo uma igreja um sinal de glória

Vejo um muro branco e no voo um pássaro

Vejo uma grade e um velho sinal.

Mensageiro natural, de coisas naturais

Quando eu falava dessas cores mórbidas

Quando eu falava desses homens sórdidos

Quando eu falava deste temporal...

De acordo com o trecho da música, CIRCULE 4 (quatro) elementos culturais presentes nos versos acima. (1,0)

05. A Geografia se expressa a partir de um conjunto de conceitos que, por vezes, são considerados erroneamente como equivalentes, a exemplo do uso do conceito de espaço geográfico como equivalente ao de paisagem, entre outros. (1,0)

Considerando os conceitos de espaço geográfico, paisagem, território e lugar, assinale a alternativa INCORRETA.

A) A paisagem geográfica é a parte visível do espaço e pode ser descrita a partir dos elementos ou dos objetos que a compõem. A paisagem é formada apenas por elementos naturais; quando os elementos humanos e sociais passam a integrar a paisagem, ela se torna sinônimo de espaço geográfico.

B) O espaço geográfico é (re)construído pelas sociedades humanas ao longo do tempo, através do trabalho. Para tanto, as sociedades utilizam técnicas de que dispõem segundo o momento histórico que vivem, suas crenças e valores, normas e interesses econômicos. Assim, pode-se afirmar que o espaço geográfico é um produto social e histórico.

C) O lugar é concebido como uma forma de tratamento geográfico do mundo vivido, pois é a parte do espaço onde vivemos, ou seja, é o espaço onde moramos, trabalhamos e estudamos, onde estabelecemos vínculos afetivos.

D) Historicamente, a concepção de território associa-se à ideia de natureza e sociedade configuradas por um limite de extensão do poder. A categoria território possui uma relação estreita com a de paisagem e pode ser considerada como um conjunto de paisagens contido pelos limites políticos e administrativos de uma cidade, estado ou país.

06. Observe as seguintes ilustrações

Ambas retratam a Central do Brasil no Centro da Cidade do Rio de Janeiro, em dois momentos, a primeira imagem de mais de 60 anos atrás e a segunda imagem é da Central do Brasil atualmente. Com base nas fotos e no que você aprendeu nas aulas conceitue (1,5)

A)    espaço geográfico: 

B)    tempo histórico: 

C)    tempo geológico: 

07. Observe a charge a abaixo e explique porque a conclusão da Mafalda de estarmos de “cabeça para baixo” não está correta de acordo com o que você aprendeu nas aulas de Geografia (1,5)

08. Observe o mapa abaixo e faça o que se pede.

A)    Pinte de verde o continente americano, de amarelo a Europa, de vermelho a África, de azul a Ásia e de laranja a Oceania (1,0)

B)    Baseado na rosa-dos-ventos sobre o mapa identifique: (1,0)

Os pontos cardeais: 

Os pontos colaterais: 

C)    De acordo com as direções apontadas pela rosa-dos-ventos e tendo como referência a África, diga em que direção fica: (1,0)

O Brasil: 

A  Ásia:

A Oceania: 

             América do Norte:

Atividade de Recuperação em Geografia

       Crianças aproveito e compartilho com vocês a atividade de recuperação em Geografia do 1º bimestre. 

Geografia 6º ano - Recuperação

Aprendemos que a Geografia é uma ciência muito abrangente que tem por objeto de estudo o espaço geográfico. E como qualquer ciência a Geografia faz uso de alguns conceitos básicos para analisar o espaço geográfico. Por enquanto estudamos os conceitos de paisagem, lugar e território, além do próprio conceito de espaço geográfico. Esse espaço, que refere-se aos locais da Terra ocupados e modificados pelo homem não pode ser confundido com o conceito de paisagem. Por paisagem compreendemos tudo o que vemos e observamos em um lugar. A paisagem é o aspecto visual de um lugar. Caso o local que estivermos observando encontre-se em seu estado original, com pouca ou nenhuma interferência humana, chamamos essa paisagem de natural. No caso dos lugares modificados pela presença humana teremos exemplos de paisagens culturais. Todos os elementos acrescentados pelo homem numa paisagem humanizada, ou seja, modificada pelo homem chamamos de elementos culturais, quer dizer: casas, edifícios, ruas, avenidas, meios de transportes, fábricas, etc. Numa paisagem pouco modificada pelo homem veremos muitos elementos naturais, tais como florestas, montanhas, rios, praias, etc. Quando estudamos o tempo que a natureza e o homem levam para formar ou produzir seus elementos fica claro a diferença de escala de tempo. A natureza leva milhões e bilhões de anos para formar seu elementos, como rochas, rios, montanhas, mares e florestas. Esse longo período de tempo chamamos de tempo geológico. Já o homem muito rapidamente, em anos, décadas e séculos, modifica as paisagens naturais inserindo vários elementos culturais no ambiente.  Esse tempo chamamos de tempo histórico. Dentro todos os locais da Terra que podemos conhecer pessoalmente através de viagens ou pela TV ou internet apenas um local podemos chamar de LUGAR, no sentido que a Geografia emprega o termo. Lugar é o espaço geográfico local, de dimensão espacial reduzida onde vivemos nosso dia-a-dia estabelecendo nosso convívio social, nossas relações de amizade e família. É onde você mora, estuda, trabalha e se diverte. Numa grande cidade como a que vivemos podemos dizer que o lugar para nós (onde desenvolvemos um sentimento de identificação e afeto) refere-se ao bairro onde moramos. Bem, sendo assim, o meu lugar é Santo Aleixo (em Magé). E você qual é o seu lugar, segundo o que acabamos de aprender em Geografia?

1 ª Atividade) Releia o texto acima com atenção e observe os trechos marcados. Esses trechos são os pontos principais do nosso texto de resumo. À base do texto acima e do que você aprendeu nas aulas, diga o que é:

Espaço geográfico: 

Paisagem: 

Elementos naturais: 

Elementos culturais: 

Tempo geológico: 

Tempo histórico: 

Lugar: 

                O conceito de lugar em Geografia é muito importante porque através dele vamos entrando em contato com o mundo com todos os seus problemas e injustiças sociais. Vamos observando que algumas pessoas vivem em bairros de boa infraestrutura de serviços e com boa renda familiar. Em outros lugares as pessoas são muito carentes de bens e serviços. Essa diferença de situação e tratamento chamamos de desigualdade social. Mas a desigualdade social não está presente apenas no bairro, cidade ou país onde moramos. Ela está presente no mundo inteiro e mesmo numa escala global observamos países pobres ou ricos. Para começarmos a compreender o porquê de toda essa desigualdade social, precisamos entender outro conceito básico da Geografia: o território. Por território entendemos um espaço geográfico delimitados por fronteiras onde em seu interior se estabelece o convívio social através de relações de poder. Os principais exemplos de territórios são os países do globo terrestre que dividiram entre si extensões do espaço geográfico onde eles estabelecem sua soberania, ou seja, onde cada país exerce sua autoridade através da presença de um Estado que vai estabelecer um tipo de governo e um conjunto de leis. Cada país da Terra tem um território sob seu comando. Para que esses países não vivessem em eternos conflitos por terra e recursos naturais, as fronteiras são uma convenção adotada e aceita pelos países para marcar os limites que separam e definem o território de cada um deles. Alguns países controlam grandes extensões territoriais como no caso da Rússia (entre Europa e Ásia), China (na Ásia) e Brasil (na América do Sul). Outros controlam pequenas extensões territoriais, como a Bélgica (na Europa), Uganda (na África) e Belize (na América Central). Também temos microestados que exercem soberania em territórios muito pequenos: tais como Andorra (na Europa) Singapura (no sudeste asiático) e Trinidad e Tobago (na América do Sul). Ao estudarmos a Geografia de cada um desses territórios veremos que alguns governos são bem-sucedidos em diminuir e combater a desigualdade social, outros nem tanto. E no caso de alguns, essas desigualdades sociais tem aumentado nos últimos anos. Por que isso acontece, como modificar essa situação? O que podemos fazer individualmente e em grupo para combatermos a desigualdades sociais? Esperamos que nossas aulas de Geografia possam contribuir para o senso crítico e capacidade de compreender e mundo e tomar atitudes para melhorá-lo.

2 ª Atividade) Releia o texto acima com atenção e observe os trechos marcados. Esses trechos são os pontos principais do nosso texto de resumo. À base do texto acima e do que você aprendeu nas aulas, diga o que é:

Território: 

Fronteiras: 

Soberania: 

Desigualdade social:

                As maiores extensões de terras emersas (acima do nível do mar) formando grandes blocos da superfície terrestre onde o homem habita chamamos de continentes. Temos seis: América (subdividida em do Norte, Central e do Sul) África, Europa, Ásia, Oceania e Antártida (sendo esse último inabitado devido às condições climáticas e não pertencendo a nenhum país). Para começarmos a estudar para compreender esses espaços geográficos tão grandes é necessário saber orientar-se neles e localizar-se com precisão. Um dos primeiros instrumentos de orientação geográfica ainda em uso atualmente é a bússola: que consiste num objeto que marca os pontos cardeais e colaterais baseado na representação gráfica (desenho) da rosa-dos-ventos. A bússola, por possuir uma agulha imantada que sempre aponta para a direção norte (N), nos permite identificar as outras direções: sul (S), leste (L) e oeste (O) (pontos cardeais); e noroeste (NO) , nordeste (NE), sudoeste (SO) e sudeste (SE) (pontos colaterais). Mas adiante veremos outros meios de localização e orientação geográfica, como as coordenadas geográficas (meridiano, paralelos, latitude e longitude) e o GPS. Mas esse é um assunto já para o próximo bimestre.

 3 ª Atividade) Releia o texto acima com atenção e observe os trechos marcados. Esses trechos são os pontos principais do nosso texto de resumo. À base do texto acima e do que você aprendeu nas aulas, diga o que é:

Continente: 

Quais são os cinco continentes habitados pelo homem? 

O que é uma bússola e para que serve?

A bússola é um a instrumento de localização baseado no desenho da rosa-dos-ventos. Tanto a bússola quanto a rosa-dos-ventos marca os pontos cardeais e colaterais. Diga que são esses pontos dizendo o nome e a sigla.

Pontos Cardeais: 

Pontos Colaterais: 

4 ª Atividade) Complete a rosa-dos-ventos abaixo com o nome da direção e com a sigla correspondente

5 ª Atividade) Faça o que se pede nos planisférios (mapa múndi ) abaixo:

Pinte de azul a Ásia, de vermelho a Oceania, de amarelo a Europa, verde a África e de rosa a América inteira (do Norte, Central e do Sul) e de cinza a Antártida

Em com base no próximo mapa faça o que se pede:

Escrevendo sobre  o mapa identifique a linha do equador, os hemisférios norte e sul por ela divididos e os cinco maiores países do mundo mais a Austrália. É para escrever os nomes sobre os países  colorir se desejar.

RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS PARA PROVA

Questão 1) Complete adequadamente o texto abaixo:

                O método de orientação é usado para auxiliar no deslocamento e determinar os caminhos para seguir o rumo certo, até mesmo quando não é possível se conduzir pelos acidentes geográficos. Meios de orientação: Sol: O sol nasce sempre ao LESTE e se põe sempre ao OESTE. Com isso obtemos os pontos cardeais: N: NORTE  S: SUL  L (ou E): LESTE  O (ou W): OESTE. Bússola: Sua agulha magnética sempre indica para o NORTE. Rosa-dos-ventos: A rosa-dos-ventos é um instrumento de orientação formada pelos pontos cardeais, pontos colaterais e pontos subcolaterais. Pontos colaterais: Ficam sempre entre os pontos cardeais.

Nordeste(NE): está entre os pontos NORTE  e  LESTE.

Sudeste (SE): está entre os pontos  SUL  e  LESTE.

Sudoeste (SO): está entre os pontos  SUL  e  OESTE.

Noroeste(NO): está entre os pontos NORTE  e  OESTE.

Questão 2) Complete a rosa dos ventos abaixo colocando as direções corretamente junto com o símbolos das direções, ou seja: N,  S,  L,  O,  NE,  SE,  NO,  e  SO.

OBS: ESTE E LESTE são a mesma coisa. Mas usem na prova LESTE.

Questão 3 ) Explique o que é uma bússola?

A bússola é um instrumento de orientação feita com uma agulha imantada (do mesmo material que um ímã) que sempre aponta para a direção do Pólo Norte devido ao campo magnético da Terra. Visto que ela aponta para o Norte, podemos a partir dessa definição localizar os outros pontos cardeais.

Questão 4: Observe o planisfério abaixo e responda:

A) Identifique no mapa (escrevendo o nome) onde fica cada continente e a linha imaginária que divide o planeta em dois hemisférios(norte e sul)

MAPA RESPOSTA:

B) Após você localizar a Europa no mapa múndi e tê-la como seu referencial de localização, responda:

I) Que continente está ao Oeste da Europa? CONTINENTE AMERICANO

II) Que continente está ao Leste da Europa? ÁSIA

III) Que continente está ao Sul da Europa? ÁFRICA

Questão 5)  Com base na mapa abaixo diga qual continente está inteiramente no hemisfério sul e qual continente está inteiramente no continente norte?

A EUROPA ESTÁ INTERIRAMENTE NO HEMISFÉRIO NORTE E A OCEANIA ESTÁ INTEIRAMENTE NO HEMISFÉRIO SUL

RESPOSTA DOS EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO SOBRE TERRITÓRIO

Crianças, para ajudarem vocês na preparação para o simulado, segue abaixo nossa folha de exercícios de fixação sobre território com as questões comentadas. Estudem! Vamos repetir o bem desempenho do teste.

LEIA COM ATENÇÃO

        

01 – Assinale abaixo a alternativa que complete adequadamente o seguinte texto:

         “Já abordamos a importância do conceito de paisagem para a ciência geográfica. Agora vamos avançar um pouco mais em nossa análise com o conceito de lugar e território. Por lugar entendemos a porção do ESPAÇO GEOGRÁFICO familiar, próximo a nós, onde desenvolvemos as atividades do nosso cotidiano, ou seja, do dia-a-dia. Esse conceito é muito importante na medida que precisamos partir de uma escala LOCAL dos problemas próximos a nós para entendermos os grandes problemas de escala GLOBAL que afetam a todo mundo, desde as desigualdades sociais, a poluição ambiental e as mudanças climáticas. Já o conceito de território nos leva a considerar os espaços geográficos delimitados por relações de PODER. Atualmente o PLANISFÉRIO, ou mapa múndi está dividido em mais de 190 (cento e noventa) países reconhecidos pela ONU (Organização das Nações Unidas), com cada Estado Nacional exercendo sua SOBERANIA sobre seu território internacionalmente reconhecido.”

Alex Amorim

(A)   Mundo, local, mundial, controle, planisfério, soberania

(B)   Espaço terrestre, regional, global, poder, globo terrestre, soberania

(C)   Espaço geográfico, local, global, poder, planisfério, soberania

(D)  Espaço geográfico, regional, mundial, controle, globo terrestre, política

         02 - Todos os continentes da Terra estão divididos entre nações e países com seus respectivos territórios. Apenas um continente na Terra não pertence a nenhum país nem é ocupado por nenhuma nação. Esse continente é a Antártida. Os outros continentes são todos ocupados pela presença humana.

A - Qual dos continentes abaixo é o maior em extensão territorial ?

(  )     Europa.                                                                  (  )     América

( X )     Ásia.                                                                       (  )     África.

B – Em qual dos continentes abaixo encontra-se o território brasileiro?

(  )     Europa.                                                                  ( X)     América

(  )     Ásia.                                                                       (  )     África.

         Leia o texto abaixo com abaixo atenção:

"O LUGAR é a base da reprodução da vida e pode ser analisado pela tríade habitante,  identidade e  lugar. A cidade, por exemplo, produz-se e revela-se no plano da vida e do indivíduo. Este plano é aquele do local. É o espaço passível de ser sentido, pensado, apropriado e vivido através do corpo. Como o homem percebe o mundo? É através de seu corpo e seus sentidos (visão, audição, tato, paladar e olfato) que ele constrói e se apropria do espaço e do mundo. O LUGAR é a porção do espaço apropriável para a vida — apropriada através do corpo — dos sentidos — dos passos de seus moradores, é o bairro é a praça, é a rua, e nesse sentido poderíamos afirmar que não seria jamais a metrópole ou mesmo a cidade de uma forma geral a menos que seja a pequena vila ou cidade — vivida/ conhecida/ reconhecida em todos os cantos. Motorista de ônibus, bilheteiros, são conhecidos reconhecidos como parte da comunidade, cumprimentados como tal, não simples prestadores de serviço. As casas comerciais são mais do que pontos de troca de mercadorias, são também pontos de encontro. É evidente que é possível encontrar isso na metrópole, no nível do bairro, que é o plano do vivido, mas definitivamente, não é o que caracteriza a metrópole."

Fonte: Adaptação de trecho do livro "O lugar do/no mundo" de Ana Fani Carlos Alessandri

         03 – Agora, responda, que palavra (que refere-se a um conceito da Geografia) completa adequadamente o texto da Geógrafa Ana Fani?  LUGAR

Observe a imagem abaixo:

04 - A imagem acima mostra um planisfério (mapa múndi), ou seja uma representação política dos países do mundo com seus territórios. Com base nessas informações, responda:

A)  O que são fronteiras e para que elas servem?

B)  Com base no planisfério, quais são os cinco maiores países do mundo em extensão territorial?

05 - Enumere a coluna:

(1)     Mapa-múndi ou planisfério                           (2)     Fronteiras (3)     Território (4)     Estado Nacional (   2    )  Delimitação dos territórios de cada Estado (    3    )  Espaço de um Estado ou país. (   4    )  Também conhecido como país, formado por uma nação (   1    )  Mapa que representa a divisão política e territorial dos países.

07- A figura acima destaca três dimensões espaciais da Geografia, a saber: o Município de Piraquara, A Região Metropolitana de Curitiba (RMC) e o Estado do Paraná. Observe que a figura faz um recorte de uma escala de proporção global para um proporção local. O local e o global se referem a escalas de espaço próximas ou distantes do nosso cotidiano. A rua, o rio próximo de nossa casa, o Bairro, a Cidade (se for uma cidade pequena de interior) são espaços próximos, são os lugares onde moramos. Qual a escala global (distante de nossa percepção) a figura acima representa?

A figura acima representa escalas espaciais grandes, de escala global como o Município de Piraquara, que está inserido na Região Metropolitana de Curitiba que por sua vez pertence ao Estado do Paraná

08  - Tendo como exemplo o Município onde você mora, comente:

(A)  O lugar de sua moradia (dimensão local: rua, bairro, importantes pontos de referência).

 No meu caso moro na Rua Friburgo, Bairro Jardim Esmeralda em Magé. Os pontos de referência mais conhecidos da minha localidade são a Igreja Católica de São Jorge e o Campo de Futebol

(B)  A dimensão global de onde você mora (em que cidade, Estado, país e continente se localiza sua cidade)

Meu município de residência é Magé, meu bairro está no Distrito de Santo Aleixo (área de muita vegetação, cachoeiras e vertente da Serra dos Órgãos). Magé faz parte da Região Metropolitana do Rio de Janeiro (RJ)

09– Identifique no mapa abaixo (que está sem as divisões políticas atuais) os cinco continentes ocupados pela presença humana. 

(Como não dá para escrever em cima da imagem, segue outra com os continentes identificados)

         10– Com base no que você identificou acima e com base no planisfério (mapa múndi), responda:

         Em que continentes se divide o maior país do mundo em extensão territorial?

O maior país do mundo em extensão territorial é a Rússia e suas terras estão  distribuídas em dois continentes: Europa e Ásia

TRABALHO SOBRE TERRITÓRIO

Crianças, o objetivo do nosso trabalho sobre território é familiarizar vocês com os países menos conhecidos do globo terrestre e treinar a capacidade de vocês de visualização espacial nos mapas. Eu também sorteei um país para pesquisar e o país sorteado foi a Libéria. Segue abaixo minha pesquisa. Aproveito para parabenizar vocês porque sei que a maioria dos alunos sortearam países com poucas informações na Internet. Eu também tive dificuldade para recolher algumas informações sobre a Libéria. Mas segue o trabalho para apreciação. Por favor, comentem!

LEIA COM ATENÇÃO

O objetivo do nosso trabalho é conhecer um pouco mais do Mapa-múndi (ou planisfério), reconhecendo que o mundo é dividido politicamente entre várias nações, cada uma com seu respectivo território. O capítulo 2 do nosso livro trata justamente desse novo conceito para nós: o território. De acordo com o país sorteado para a sua pesquisa complete a ficha abaixo:

                                                      

01)  Nome do País:        Libéria

02)   Continente a que pertence esse País:       África (África Ocidental)

03)   Língua Oficial (ou idiomas oficiais):  Embora o inglês seja o idioma oficial, a maior parte da população fala idiomas locais de 16 (dezesseis) grupos étnicos, incluindo kpelles, bassas, gios, krus, grebos, manos, krahns, golas, gbandis, lomas, kissis, vais, deis, bellas, mandingos e mendes, americo-liberianos (2,5%) - descendentes de imigrantes dos EUA que foram escravos, povo Congo (2,5%) - descendentes de imigrantes do Caribe que foram escravos.

04)   Moeda:  Dólar liberiano

05)   Número de habitantes: 4.281. 951 (Estimativa de 2013)

06)   Principais cidades: Monróvia,a capital (668.000) habitantes, Buchanam (25.000), Congo Towm (22.000) e Yekepa (16.000).

07)   Pontos turísticos desse país: Os pontos turísticos mais conhecidos da Libéria estão na capital, Monróvia, são eles: Centro Liberiano de História (Pavilhão Centenário), Museu Nacional da Libéria, Providence Island (Ilha da Providência) e Ce Ce Beach (Praia Ce Ce). Outras atrações: pântanos de Mangrove, praias, colinas arborizadas, cerrados semi-caducifólios, florestas tropicais.

08)   Cultura popular (festas, comidas, danças, músicas típicas, etc.): Histórico: A Libéria foi o primeiro país africano a conquistar a independência em 1847. Foi fundada por ex-escravos oriundos do EUA. Na década de 80 e 90 (do século XX) a Libéria foi devastada por uma guerra civil e conflitos étnicos que destruíram a infraestrutura do país. Devido a seus diferentes ecossistemas, Libéria tem uma variada fauna, desde típicas de mangues e pântanos - crocodilos, hipopótamos - da zona selvagem. O café principalmente, mais o cacau e palma de azeite, cobrem o terreno cultivável. A peculiar colonização a que foi submetida Libéria, tem impedido o desenvolvimento de um arte e uma cultura próprias, ao ponto que o liberiano mais renconhecido fora de seu país é George Weah, que em 1996 foi escolhido o melhor jogador de bola do continente europeu. A guerra tem acabado com os poucos lugares de interesse no país. O turismo não se aconselha.  Os pratos mais típicos são a sopa de pimentão e a de amendoim. Entre os pratos mais populares distingue-se o fufu, mandioca fermentada, o jala, arroz com carne e verduras e a pela, arroz com frango. Antes da guerra eram apreciados os artesanatos em madeira, a cesteria e os tecidos batique. Em tempos de paz, Monróvia tem uma agitada vida noturna, com numerosos bares e clubes para bailar, abertos até altas horas da madrugada. Os mais famosos antes da guerra eram Lipp's e Black Sugar. O dia da independência de Libéria celebra-se no dia 26 de julho

09)   Desenhe numa folha à parte uma cópia da bandeira do país pesquisado no seu trabalho.

ORIENTAÇÃO E CARTOGRAFIA

Métodos de Orientação